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DOCENCIA: Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 375
Comparación de las terapias sonoras de reentrenamiento (TRT) y de ambiente acústicamente enriquecido (EAE) para el acúfeno
Fernández Ledesma, Marta
(
2022-06-06
)
Acercamiento a la orquesta sinfónica en los Grados de Educación Infantil y Primaria a través del metaverso
Azorín Delegido, José Manuel
;
Guerrero Almagro, Berta
;
Rodríguez López, Marta
;
Gallego Moya, Juan
;
López Ruiz, Alfonso
(
2024-02-15
)
Gamificación basada en las TIC en las aulas de primer año del grado de Psicología en castellano e inglés
Barone, Pamela
(
2023-11
)
Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año
Barone, Pamela
;
Moore, Harry
;
López-Chicheri García, Isabel
;
Isern-Mas, Carme
;
López Navarro, Emilio
(
2023
)
#NEXT_LEVEL_TEACHING_LEARNING: Hibridación de las metodologías activas clase invertida y resolución de problemas para aumentar la implicación, rendimiento académico y motivación del alumnado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje
Díaz Aroca, Álvaro
;
Meroño García, Lourdes
;
García Roca, Juan Alfonso
;
Leiva Arcas, Alejandro
;
Castillo Díaz, Alberto
; [et al.]
(
2024-01
)
Unlikely Allies: U.S.-Soviet Cooperation in Securing the Global Drug Control Regime
(
2022-11
)
Uso responsable de dispositivos electrónicos, aplicaciones y redes sociales en el 2º ciclo de Educación Infantil a través de metodologías activas y colaborativas con las familias.
Espí Mula, Elisa Isabel
(
2023
)
La Gamificación y Cooperación como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje con alumnos con TDAH.
Gutiérrez Alcaraz, María
(
2023
)
El consumo de información en redes sociales en los jóvenes: Instagram como caso de estudio
Molina García, Andrea
(
2023
)
Cómo utilizar las canciones para mejorar la pronunciación del inglés en el aula de primaria.
Alajarín Bernal, Carolina
(
2023
)
Mejora de la visión espacial del alumnado de dibujo técnico mediante la creación de maquetas tridimensionales cooperativas
González-Calero Borrás, Laura
(
2023
)
Programa de Ayuda entre iguales para la mejora de la convivencia escolar en 1º y 2º de la ESO
Martínez Hernández, María Isabel
(
2023
)
Los Itinerarios didácticos virtuales como herramienta pedagógica complementaria a los itinerarios didácticos reales en Geografía e Historia en 1o de ESO
Rubio García, Marina
(
2023
)
El Modelo de Aula Invertida Aplicado a la Enseñanza de la Filosofía
Sandoval Sánchez, Francisco José
(
2023
)
Segmentación de imágenes de células cervicovaginales con aprendizaje profundo
Romero Humber, Oscar David
;
Bueno Crespo, Andrés
;
Morales García, Juan
(
2023-05
)
Metodologías de role-playing para potenciar las habilidades sociales de los alumnos de Formación Profesional en el sector de los eventos
Fernández-Espinar Fernández-Espinar, Laura
(
2023
)
Propuesta educativa dirigida al Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Farmacia y Parafarmacia mediante el aprendizaje basado en proyectos
Vázquez Mateo, Lourdes
(
2023
)
Incremento de la creatividad en el alumnado de segundo de ESO a través del diseño de piezas en 3D para la reparación de objetos de uso cotidiano.
Soriano Martínez, Héctor
(
2023
)
Implementación de un sistema de omnicanalidad para captación y atención de estudiantes para universidades y centros educativos
Francisco José Salgueiro Yáñez
;
Magdalena Cantabella Sabater
(
2023-05
)
La francofonía apoyada en una perspectiva de género como elemento de mejora de la competencia intercultural
Olivares Herrera, Blanca
(
2023
)
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