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dc.contributor.authorSalinas Martínez, Francisco
dc.contributor.authorMiranda León, María Teresa
dc.contributor.authorViciana Ramírez, Jesús
dc.date.accessioned2011-12-15T16:35:11Z
dc.date.available2011-12-15T16:35:11Z
dc.date.issued2006-05
dc.identifier.citationCultura_Ciencia_Deporte [CCD], 2 (4)es
dc.identifier.issn1696-5043
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/209
dc.description.abstractEn este artículo recogemos de manera comparativa la concepción que los profesores de Educación Física (EF) en formación inicial de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Actividad Física y del Deporte de Murcia y el resto de Facultades de España tienen hacia determinados aspectos de la planificación en EF. Para ello empleamos un cuestionario de preguntas cerradas (38 ítems), tipo Likert, graduado en una escala de 0 (totalmente en desacuerdo) a 100 (totalmente de acuerdo). Para el análisis de los datos empleamos el software estadístico SPSS 13.0. Los resultados indican que los profesores de Murcia valoran en mayor medida que los docentes del resto de España aspectos tales como las características de los alumnos, la concienciación de la relación EF-salud, la creación de hábitos de práctica física, la vivencia y satisfacción del alumno, el desarrollo de la condición física-salud y las cualidades motrices coordinativas; siendo significativa la diferencia en todos ellos. Al mismo tiempo, los docentes de Murcia muestran mayor intención de planificar por escrito, tienen menos dudas y están más satisfechos por la planificación realizada. La improvisación en las clases de EF por no haber planificado antes hace acto de presencia en ambos casos.es
dc.language.isoeses
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Españ
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectEducación físicaes
dc.subjectEvaluaciónes
dc.subjectIntervenciónes
dc.subjectPlanificaciónes
dc.subjectProfesores en formación iniciales
dc.titleLa planificación de la educación física en su etapa de formación inicial. Estudio comparativo de los docentes de Murcia y Españaes
dc.title.alternativeThe planning of physical education in it’s of initial formation. Comparative study of the teaching models of Murcia and Spaines
dc.typearticlees
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.journal.titleCultura_Ciencia_Deporte [CCD]es
dc.volume.number2es
dc.identifier.essn1989-7413
dc.issue.number4es
dc.description.disciplineActividad Física y Deporte
dc.description.disciplineEducación


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Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Españ
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