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dc.contributor.authorGarcía Ruiz, Rosa
dc.contributor.authorRamírez García, Antonia
dc.contributor.authorRodríguez Rosell, María del Mar
dc.date.accessioned2018-02-27T11:06:50Z
dc.date.available2018-02-27T11:06:50Z
dc.date.issued2014-07-01
dc.identifier.citationGarcía-Ruiz, R., Ramírez, A. & Rodríguez, M.M. (2014). Media Literacy Education for a New Prosumer Citizenship. [Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora]. Comunicar, 43, 15-23. https://doi.org/10.3916/C43-2014-01es
dc.identifier.issn1134-3478
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/2758
dc.description.abstractEl acceso a las tecnologías y a Internet está teniendo consecuencias positivas en todos los niveles, personales, familiares, profesionales y sociales. Sin embargo, la influencia de los medios de comunicación no se ha acompasado con el fomento de la alfabetización mediática. El desarrollo de la competencia mediática en la ciudadanía, y especialmente en los jóvenes y niños para que puedan ejercer de forma crítica y activa su papel ante los medios, se revela como clave en esta sociedad de «prosumidores mediá- ticos». En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación de ámbito estatal con el objetivo de identificar los niveles de competencia mediática de niños y adolescentes, encuestando a una muestra de 2.143 estudiantes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, mediante un cuestionario ad hoc on-line. Puede observarse que una importante parte de la muestra es competente ante los medios, en un nivel aceptable, sin embargo, y a pesar de que pertenecen a la generación de los denominados «nativos digitales», no poseen las habilidades necesarias para ejercer como «prosumidores mediáti - cos». Concluimos el trabajo destacando la necesidad de complementar la competencia digital establecida en el currículum escolar con la competencia mediática, como elemento clave para desarrollar una «cultura prosumidora», convergencia de imperiosa necesidad para mejorar la formación de las jóvenes audiencias como ciudadanos responsables capaces de consumir y producir mensajes mediáticos de manera libre, responsable, crítica y creativaes
dc.language.isoeses
dc.publisherGrupo Comunicares
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectProsumidoreses
dc.subjectCompetencia digital
dc.subjectCurrículum escolar
dc.subjectCompetencia mediática
dc.subjectAudiencias
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectAlfabetización mediática
dc.titleEducación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidoraes
dc.typearticlees
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.relation.projectIDConvocatoria de Proyectos I+D del Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2010-21395- C03-03)es
dc.journal.titleComunicares
dc.volume.numberXXIIes
dc.identifier.essn1988-3293
dc.issue.number43es
dc.description.disciplineCiencias de la Comunicaciónes


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