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dc.contributor.authorHernández Pérez, Juan Francisco
dc.contributor.authorParra Meroño, María Concepción
dc.contributor.authorCano Gómez, Ángel Pablo
dc.date.accessioned2018-05-09T08:00:24Z
dc.date.available2018-05-09T08:00:24Z
dc.date.issued2017-10
dc.identifier.citationHernández Pérez, J. F.; Parra Meroño, M. C.; Cano Gómez, Á. P.; (2017).Videojuegos y jugadores: un estudio Delphi para su conceptualización, Lifeplay. Revista académica internacional sobre videojuegos, 6(Octubre 2017), 56-81es
dc.identifier.issn2340-5570
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/3076
dc.description.abstractEsta investigación pretende adentrarse en los entresijos conceptuales del videojuego, enriqueciendo los conceptos teóricos que ayudan a establecer un campo de estudio propio con el fin de determinar qué es un videojuego y establecer las características que determinan el perfil del jugador. Para demostrar estos objetivos, se ha recurrido a la utilización de una metodología basada en la técnica Delphi, cuyo panel de expertos está compuesto por profesionales de la industria y por investigadores que de una u otra forma han trabajado y utilizado los videojuegos como fuente de estudio. A partir de éstos, se ha analizado las características que definen el videojuego, con el fin de aportar una definición, así como los ítems que debe cumplir una persona para ser considerada como videojugador. Los resultados indican que el concepto videojuego viene determinado por: jugabilidad, capacidad de inmersión, entretenimiento, interactividad, conexión emocional, curva de aprendizaje, engagement, historia/narración, géneros/formatos, sonido, reglas/normas/objetivos, modelo MDA (Mecánicas, Dinámicas y Estética), medio audiovisual e interfaz; y el videojugador por: frecuencia con la que juega, número de juegos probados en el último año, tiempo que jugar a videojuegos le quita a otras actividades y los años de experiencia que tiene usando esta tecnología. Estos datos arrojan un poco más de luz sobre la base teórica que define al videojuego y al jugador con eles
dc.description.abstractThis research aims to resolve the elements that conceptualized the video game, defining the theoretical concepts that help to establish a science and an own field of study to determine what a video game is and to establish the characteristics that define a gamer. To prove this, a methodology based on Delphi technique has been used, whose panel of experts is composed of industry professionals and of researchers who have used the video game as a source of study. From them, the characteristics that define the video game have been analysed, in order to contribute a definition, as well as the characteristics that a person must fulfil to be considered a gamer. The results this article offers indicate that the video game concept are determined by: gameplay, capacity of immersion, entertainment, interactivity, emotional connection, learning curve, engagement, history/story, genres/formats, sound, rules/norms/objectives, MDA model (Mechanics, Dynamics and Aesthetics), audiovisual media and interface, and the gamer by: play frequency, number of video games tested last year, time played in video games reducing other activities and years of experience playing video games. These results shed a bit more light on the theoretical base that defines the video game and the gamer in order to delimit a common field study on this audiovisual technology.es
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDelphies
dc.subjectVideojuegoses
dc.subjectJugadoreses
dc.subjectTeoría del videojuegoes
dc.titleVideojuegos y jugadores: un estudio Delphi para su conceptualizaciónes
dc.title.alternativeVideo games and gamers: a Delphi study for their conceptualizationes
dc.typearticlees
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.journal.titleLifeplay. Revista académica internacional sobre videojuegoses
dc.volume.number6es
dc.issue.numberOctubre 2017es
dc.description.disciplineAdministración y Dirección de Empresases
dc.description.disciplineCiencias de la Comunicaciónes
dc.description.disciplineEducaciónes


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