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dc.contributor.authorJuguera Rodríguez, Laura
dc.contributor.authorDíaz Agea, José Luis
dc.contributor.authorPérez Lapuerta, María Luisa
dc.contributor.authorLeal Costa, César
dc.contributor.authorRojo Rojo, Andrés
dc.contributor.authorEchevarría Pérez, Paloma
dc.date.accessioned2018-05-17T16:29:24Z
dc.date.available2018-05-17T16:29:24Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn1695-6141
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/3221
dc.description.abstractIntroducción. En el curso académico 2011/2012 se implantó la simulación clínica en el itinerario formativo del grado de enfermería en la UCAM. Se integró dentro de los diferentes Practicum clínicos para introducir nuevas metodologías docentes centradas en el alumno. Objetivos. Conocer la percepción y opinión de los alumnos de 2º y 3º de grado acerca de la simulación clínica. Valorar las propuestas de mejora del alumnado. Identificar las principales críticas hacia la simulación. Metodología. Investigación cualitativa de tipo explotarorio utilizando un cuestionario semiestructurado impreso con preguntas de opinión abiertas para autoentrevista. La población diana fueron alumnos de 2º y 3º de grado en enfermería que cursaron la simulación clínica en el año 2012. El cuestionario fue cumplimentado por los alumnos entre Enero y Junio de 2012. El procesamiento de los datos se realizó clasificando los mismos según categorías/ subcategorías y sometiendo el discurso a un análisis de contenido. Resultados y discusión. La percepción del alumnado es positiva, valorando sobre todo la adquisición de competencias (priorización, refuerzo de conocimientos, confianza, trabajo en equipo, comunicación, rectificación de errores, entrenamiento previo a la práctica real). Los alumnos muestran su disconformidad con el sistema de evaluación y proponen flexibilidad en la asistenciaes
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Murciaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSimulación de pacientees
dc.subjectProgramas de Graduación en Enfermeríaes
dc.subjectEstudiantes de Enfermeríaes
dc.titleLa simulación clínica como herramienta pedagógica. Percepción de los alumnos de Grado en Enfermería en la UCAM (Universidad Católica San Antonio de Murcia)es
dc.typearticlees
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.journal.titleEnfermería Globales
dc.volume.number33es
dc.description.disciplineEnfermeríaes


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