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Palabras filmadas: un blog colectivo como instrumento para la animación a la lectura
dc.contributor.advisor | Candeloro, Antonio | |
dc.contributor.author | Cánovas Grech, Juan | |
dc.date.accessioned | 2020-07-07T10:50:45Z | |
dc.date.available | 2020-07-07T10:50:45Z | |
dc.date.created | 2020-07 | |
dc.date.issued | 2020-07 | |
dc.date.submitted | 2020-05 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/4423 | |
dc.description.abstract | Con el fin de explotar la creatividad y el trabajo colaborativo mediante el empleo de recursos digitales, se propondrá la creación de un blog colectivo, titulado Palabras filmadas, en el que todos los alumnos publicarán contenido propio a modo de reseñas literarias e interactuarán con el resto de compañeros. Sin embargo, este proyecto no pretende dejar de lado las exigencias del currículo. Además de fomentar la libertad creativa y social del alumno, la configuración de un blog tiene unas implicaciones didácticas muy provechosas también para el estudio y la asimilación de habilidades y de esquemas de redacción y presentación de la información. Así las cosas, seguidamente desglosaremos los planteamientos de algunos de los numerosos autores que han centrado y que centran su labor en proyectos e investigaciones en los que se basa este trabajo. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Blog | es |
dc.subject | Animación a la lectura | es |
dc.subject | TIC | es |
dc.title | Palabras filmadas: un blog colectivo como instrumento para la animación a la lectura | es |
dc.type | masterThesis | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.relation.projectID | PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA | es |
dc.description.discipline | Educación | es |