Influence to Take the First Ball on the Partial and Final Score During the 2005 Water Polo World Championship

Abstract

The purpose of this study was to analyze the influence to take the first ball on the partial and final score in water polo. The 96 matches disputed by team’s participant in the 2005 Water Polo World Championship, celebrated in Montreal in 2005, were recorded. The samples were 384 actions of beginning of every game period. The observational methodology was applied. The variables analyzed were: a) the game period, b) team that won the first possession, c) period result and d) match final score. Were used the Chi-square test and the Gamma statistical association. The 47.6% of men’s teams and 51.6% of the female teams who got the first ball possession enjoyed a favourable partial result along the periods. The female’s teams that won more than 50% of the matches took the first ball in more than two periods. Take the first ball in a greater number of periods is related to a favourable partial score in both categories and with a favourable final score in female category. It suggests a practical proposal to address this playing situation training

El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de coger el primer balón sobre el marcador parcial y final en waterpolo. Se grabaron los 96 partidos disputados por todos los equipos participantes en el Campeonato del Mundo celebrado en Montreal en 2005. La muestra estuvo formada por las 384 acciones de inicio de cada periodo de juego. Se utilizó la metodología observacional. Las variables analizadas fueron: a) periodo de juego, b) equipo que obtuvo la primera posesión, c) resultado del periodo y d) resultado final del partido. Se empleó la prueba de Chi-Cuadrado y la de asociación mediante el estadístico Gamma. El 47,6% de los equipos masculinos y el 51,6% de los equipos femeninos que consiguieron la primera posesión del balón disfrutaron de un resultado parcial favorable a lo largo de los periodos. Los equipos femeninos que ganaron más del 50% de los partidos cogieron el primer balón en más de dos periodos. Coger el primer balón en un mayor número de periodos se relaciona con un marcador parcial favorable en ambas categorías y con un marcador final favorable en la categoría femenina. Se sugiere una propuesta práctica para abordar el entrenamiento de esta situación de juego