Biografía y senilidad. Bases para una ayuda indiviadualizada

Abstract

1. OBJETIVOS.

1. Establecer la hipótesis de la necesidad de individualizar la asistencia, en cualquier proyecto de ayuda y atención al anciano. 2. Tratar de establecer el patrón que determina la importancia de la Biografía en las necesidades del anciano. 3. Entender el estudio de la biografía del individuo como herramienta imprescindible a la hora de elaborar un proyecto de vejez y poder atender al anciano según los problemas relacionados con la salud, preocupaciones importantes en la actualidad, que espera de la asistencia, soledad, tareas de hogar, acompañamiento, aseo personal, atención necesidades psicológicas, formación y dificultad de tareas y metas.

La hipótesis de trabajo queda formulada de la siguiente forma: Atender a los aspectos biográficos del sujeto es una herramienta imprescindible para cualquier plan de ayuda y atención al anciano centrado además en una asistencia focalizada e individualizada.

Descripción de la muestra. Muestra formada por 434 sujetos, de edades a partir de 50 años en delante de la provincia de Alicante. Instrumentos para la recogida de la información: encuesta los datos del sujeto a modo de biografía personal.

GRUPOS. Definimos dos tipos de de personalidades, dos biografías diferenciadas al correlacionar los diferentes factores, desde la infancia hasta la vejez. Aparece un itinerario a seguir, datos que van teniendo relación, resaltando el hecho diferencial del adulto mayor de que ningún anciano tiene los mismos gustos y metas. De que es su propia biografía la que le va a determinar gustos y aficiones. Esta realidad nos ayuda para personalizar la atención al anciano, que no vale un trato generalizado o un paquete de actividades para que el anciano elija el que más se ajuste a sus gustos, porque no todos son iguales. Hemos establecido dos tipos bien definidos aunque se podrían haber establecidos más, del presente tamaño muestral han surgido dos grandes grupos, con dos historias muy definidas. Esta tesis nos da información sobre en qué variables, o características de los ancianos debemos incidir, características que los actuales Planes Gerontológicos no aportan prácticamente, sus responsables canalizan mucho al anciano a un bloque de actividades que en función del pensamiento, realidad física y percepción del día a día, opinan que es lo mejor para ellos, y esto no es así.

CONCLUSIONES 1. Se confirma que no puede hablarse uniformemente de vejez ni siquiera dividiéndola por edades. Se demuestra como todo un conjunto de variables: su grupo primario, estudios, profesión y grupo secundario, condicionan al sujeto hasta llegar a esta edad con una biografía, única e irrepetible. El medio ha hecho de cada mayor un sujeto único y diferente, y a mayor edad, más y más se acrecienta el hecho diferencial. 2. Hay un perfil personal de cada anciano referente a sus actitudes, valores y actividad. Cada mayor, en su interacción diaria va estructurando sus creencias, su pensamiento, forjando aquello que para él va a tener valor, el conjunto de valores que le van a ir acompañando a lo largo de su vida. Esta realidad es la que le va a proporcionar una forma muy personal de ver el mundo, marcando sus actitudes y actividad ante sí mismo y los demás. 3. Como era de esperar, lo anterior depende del tipo de biografía personal. Efectivamente, el perfil de cada mayor se lo va creando con su historia personal y de manera acumulativa, hasta el día de hoy, en que para poder trabajar en la creación de un programa de trabajo, conocer su biografía es tarea necesaria. Cada biografía nos muestra a eses ser único e irrepetible. 4. Podemos destacar que la unión personal y amor de la pareja, actitudes religiosas, el sector laboral, nivel cultural y voluntad de servicio, en donde tanto sus progenitores como ellos han trabajado tienen un valor fundamental en el desarrollo biográfico, actitudinal y de valores en la vejez. Demostramos como los sujetos que de niños no vivieron en un ambiente de reconocimiento, responsabilidad y libertad, es decir no crecieron en un espacio de vivencias físicas de afecto con sus padres, tampoco les permitieron/dieron en casa responsabilidad alguna ¿no se fiaban de ellos-, y por último no fueron ¿merecedores¿ de la suficiente libertad para llevar a cabo alguna acción que desearan, estos sujetos: no finalizaron los estudios, tuvieron trabajos dentro del sector primario y secundario, muy pocos amigos, dificultades de relación, se consideraron con fracasos, hoy padecen enfermedades cardiovasculares, viven solos en residencias, están convencidos de que aun tienen tareas por hacer, se sienten un estorbo, no mantienen buena relación con sus hijos. 5- Nuestro estudio puede facilitar el cuidado personalizado de los ancianos. Al exponer por un lado, que cada mayor tiene expectativas e intereses propios según la existencia que ha llevado a cabo desde que fue concebido, y que para ayudarle a alcanzar sus anhelos, el único camino prudente a seguir, es conocer y estudiar su biografía, para a partir de ahí con toda la información que nos puede proporcionar su anamnesis, poder entregarle su programa personal de vida, con sus necesarias herramientas para alcanzar la autorrealización como ser único, necesario e irrepetible que es.