Desarrollo de habilidades blandas e intención emprendedora en los estudiantes universitarios
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2022-09-24
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La educación en emprendimiento ha experimentado un importante auge en
los últimos años, siendo imprescindible que las universidades promuevan una
cultura emprendedora para optimizar la empleabilidad de sus estudiantes. Este
trabajo pretende estudiar el impacto de la formación en emprendimiento sobre
las habilidades blandas y la actitud emprendedora de dos grupos de estudiantes:
grupo de control (área de Ciencias Sociales) y grupo experimental (área de Ciencias
de la Salud), desarrollando planes de empresa. Los resultados muestran que esta
experiencia contribuye a despertar la intención emprendedora de los estudiantes y
les ayuda a adquirir habilidades blandas para mejorar su talento.
Description
Este artículo evalúa el impacto de la formación en emprendimiento sobre el desarrollo de habilidades blandas y la intención emprendedora en estudiantes universitarios de Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud, implementando una metodología basada en la elaboración de planes de negocio y la aplicación de cuestionarios adaptados de la Teoría del Comportamiento Planificado, y concluye que esta experiencia educativa no solo fortalece el talento y la empleabilidad de los estudiantes, sino que también fomenta el espíritu emprendedor, destacándose un mayor aprovechamiento en los alumnos de Ciencias Sociales, lo que refuerza la importancia de integrar la educación emprendedora en diversas áreas del conocimiento para dotar a los futuros profesionales de competencias esenciales en el actual entorno laboral.
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Aledo Ruiz, M. D. (2022). Desarrollo de habilidades blandas e intención emprendedora en los estudiantes universitarios. TECHNO Review, 11, artículo 4468, pp. 2-11. https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4468.