Emprendimiento social y ciudadanía activa a través del aprendizaje experimental: Una experiencia interuniversitaria entre dos países

Abstract

Como parte del proyecto europeo Playeurope se ha querido conocer las experiencias de los estudiantes de los grados en Educación Infantil y Primaria para concienciar sobre la importancia de ser ciudadanos activos. La investigación realizada en 2022 conserva un diseño descriptivo cuantitativo, combinado con aspectos cualitativos. Se cuenta con una muestra de doscientos estudiantes de España e Italia. Los resulta dos profundizan en la falta de formación al respecto a nivel universitario. El haber realizado el Manual de historias de éxito y la Guía para ser un emprendedor social ha resultado ser un avance significativo en el aprendizaje de los futuros docentes.As part of the European project Playeurope, the experiences of the students of the degrees in Early Childhood and Primary Education are wanted to know to raise awareness about the importance of being active citizens. The research carried out in 2022 retains a quantitative descriptive design, combined with qualitative aspects. There is a sample of two hundred students from Spain and Italy. The results deepen the lack of training in this regard at the university level. Having made the Success Stories Guide and the Guide to be a social entrepreneur has turned out to be a significant advance in the learning of future teachers