La seguridad del paciente durante el proceso quirúrgico

Abstract

La reforma de los planes de estudio en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior ha con gurado los Trabajos de Fin de Grado como una materia común y transversal en todas las titulaciones universitarias. Los alumnos tienen así la primera oportunidad de acercarse a la investigación aplicando la teoría a la realidad de la práctica clínica y adquiriendo las competencias básicas relacionadas con la investigación. La Titulación del Grado en Enfermería y su implantación en las universidades españolas ha supuesto un reto en este sentido. El modelo que hemos dessarrollado en la Universidad católica de Murcia ha uni cado la metodología de la investigación con la práctica clínica enfermera a través de la metodología cualitativa, la metodología enfermera y la evidencia cientí ca, optando por los diseños tipo estudio de caso. Así, pretendemos presentar una obra con la nueva losofía que se asocia a esta asignatura en los nuevos títulos de Enfermería y también difundir cómo hemos uni cado todas estas dimensiones a través de los estudios de caso desarrollados por los alumnos, aportando unos contenidos básicos sobre la metodología aplicada (a nivel de profesores y de alumnos) y varios ejemplos que puedan ilustrar nuestro trabajo (aquellos mejor cali cados durante los dos primeros años de experiencia con el Trabajo de Fin de Grado). Nos parece que el estudio de caso presenta una gran idoneidad metodológica entre las necesidades formativas del alumnado y las competencias que deben adquirir. La obra proporciona así una herramienta muy adecuada tanto para profesores como para alumnos, en tanto que se trata de una de las primeras experiencias desarrolladas al respecto en nuestro país.