La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico

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URI: http://hdl.handle.net/10952/8185
ISSN: 1012-1587

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2019

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Las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) son herramientas didácticas que permiten proyectar contenidos digitales en un formato que facilita su visionado y su explicación. Los contenidos de Armonía y Análisis que son trabajados en la clase de Lenguaje Musical de Enseñanzas Profesionales en España, agradecen estas herramientas porque permiten una explicación más fluida y atractiva para el alumnado. En esta comunicación, se presenta una experiencia con una PDI utilizada para trabajar los contenidos de Armonía y Análisis en la clase de Lenguaje Musical; y se comentan las actitudes del alumnado y del profesorado ante el cambio impuesto por esta inversión ministerial.

Description

Disciplines

Educación

Keywords

Enseñanzas profesionalesPDIArmoníaAnálisisLenguaje MusicalPizarra Digital Interactiva

Type

journal article

Bibliographic citation

Bernabé-Villodre, M. M. y Azorín-Delegido, J. M. (2019). La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico. Revista Opción, 31(3), pp. 235-249

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