Uso del vídeo como herramienta didáctica en el desarrollo de una práctica docente en el Grado de Enfermería de la UCAM

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URI: http://hdl.handle.net/10952/11195
ISBN: 978-84-695-6849-1

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ENFERMERÍA.pdf (299.43 KB)

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2013

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El empleo de la grabación y el vídeo junto con otra serie de estrategias como la simulación en el Grado de Enfermería de la Universidad Católica San Antonio de Murcia, otorga al desempeño docente y a la adquisición de competencias prácticas en esta disciplina un carácter innovador, que revaloriza el papel que desempeñan los medios audiovisuales en el ámbito educativo universitario. Así en este escrito, se repasan algunos de los valores más destacados de la utilización de las TIC en el aula universitaria como un modelo a seguir para poder alcanzar las competencias y habilidades necesarias para el desempeño profesional en enfermería.

Description

Disciplines

Ciencias de la ComunicaciónEducación

Keywords

UniversidadTIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)Innovación educativaEvaluaciónAlfabetización informacionalSimulación

Type

book part

Bibliographic citation

Melgarejo, I.; Rodríguez, M.M.; Barberá, M.C.; Expósito, F.; Díaz, J.L. (2013). Uso del vídeo como herramienta didáctica en el desarrollo de una práctica docente en el Grado de Enfermería de la UCAM. En Sánchez, J.; Ruiz, J. y Sánchez, E. (Coords.). Buenas prácticas con TIC en la investigación y la docencia. Málaga: Universidad de Málaga.

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