Resiliencia y burnout en la carrera dual

Abstract

La carrera dual en la que un deportista combina es-tudios o trabajo con deporte puede verse facilitada o interrumpida por distintos factores. El objetivo de la presente investigación fue conocer la prevalencia de resiliencia y sintomatología de burnout de deportistas profesionales y analizar las diferencias en función de su compatibilidad o no con una carrera académica y/o pro-fesional. Se evaluó a deportistas élite de diferentes mo-dalidades, 29 varones y 3 mujeres (edad: M = 22.37 DT = 3.9), a los que se le administró la Escala de Resiliencia (Ruíz, De la Vega, Poveda, Rosado, & Serpa, 2012; adap-tación de Wagnild y Young, 1993) adaptada al español y el Inventario de Burnout en Deportistas Revisado (IBD-R; Garcés, De Francisco y Arce, 2012). Los resultados mostraron que un 27.7% de los deportistas élite que, a su vez, realizaban sus estudios, presentaba una eleva-da resiliencia en comparación con el 10% de los atletas que únicamente practica deporte, diferencias signifi-cativas destacables. Respecto al síndrome del burnout,el 81.25% de los deportistas evaluados presentaba sin-tomatología relacionada, sin diferencias significativas en función de si cursaban carrera dual o no. Se aporta así información de la naturaleza beneficiosa y comple-mentaria de las trayectorias duales frente a la deportiva única con deportistas más resilientes, capaces de hacer frente a las transiciones académico/profesionales y de-portivas que le acontecen como un reto motivante y no como una amenaza, previniendo situaciones de estrés, el abandono de su deporte y/o estudios. Además, se pre-senta la resiliencia como competencia emocional clave en la formación de competencias de la carrera dual