La cocina e Instagram como herramientas para acercar la Física y la Química a los estudiantes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
| dc.contributor.advisor | Pérez López, Antonio José | |
| dc.contributor.author | Pallarés Just, Silvia | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-22T11:25:14Z | |
| dc.date.available | 2019-07-22T11:25:14Z | |
| dc.date.created | 2019-06 | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.date.submitted | 2019-06 | |
| dc.description.discipline | Educación | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/4000 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.relation.projectID | Trabajo Fin de Máster-Formación del Profesorado | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessRights | open access | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Innovación educativa | es |
| dc.subject | Física y Química | es |
| dc.subject | Trabajo colaborativo | es |
| dc.subject | es | |
| dc.title | La cocina e Instagram como herramientas para acercar la Física y la Química a los estudiantes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria. | es |
| dc.type | master thesis | es |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.affiliation.name | Universidad Católica San Antonio de Murcia | |
| relation.isAdvisorOfPublication | b68eaf9e-447a-4f57-b965-e9e3885b5fbf | |
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