New realities on Tourism Studies teaching: bridging the VR gap between research and practice based on an empirical evidence

Abstract

La tecnología de Realidad Virtual (RV) implica la creación de entornos tridimensionales por computadora que los usuarios pueden explorar e interactuar, simulando experiencias sensoriales. A medida que la RV se vuelve más relevante en diversos sectores, también se incrementa su aplicabilidad en el turismo, abarcando áreas como planificación, marketing, entretenimiento, accesibilidad, preservación del patrimonio y educación. Sin embargo, existe una brecha entre la investigación y la implementación de la RV en el turismo, requiriendo ajustes en los planes de estudio de turismo. La investigación se centra en proporcionar evidencia empírica a través de una experiencia de enseñanza basada en RV para graduados en turismo. Se implementó una iniciativa pionera que involucró a 120 estudiantes de pregrado y posgrado, combinando aplicaciones prácticas de RV en diversas áreas. Se aplicó un cuestionario para evaluar la eficacia de la RV en el desarrollo de habilidades profesionales. El estudio destaca la importancia de cerrar la brecha entre la investigación y la práctica en la integración de la RV en el sector turístico.