http://hdl.handle.net/10952/2100 Fri, 24 Apr 2026 17:54:15 GMT 2026-04-24T17:54:15Z http://hdl.handle.net/10952/10852 Fundamentos de la Comunicación Audiovisual Merayo Pérez, Arturo; Rodríguez Rosell, María del Mar El capítulo seis de esta Enciclopedia aúna los conceptos básicos que tienen que ver con la Comunicación Audiovisual en su planteamiento más elemental. Se crea este material didáctico y docente a modo de propuesta conceptual, como si fuera un mosaico de ideas básicas que pudiera resultar práctico para los estudiantes universitarios del campo de conocimiento de la Comunicación.; Chapter six of this encyclopaedia brings together the basic concepts related to audiovisual communication in its most fundamental form. This teaching and learning material has been created as a conceptual proposal, like a mosaic of basic ideas that could be useful for university students in the field of communication. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10952/10852 2011-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10952/10682 Aesthetic and adhesive dentistry : second edition Ferrando Cascales, Álvaro; Carmona Serrano, Juan José; Muñoz Piñera, Marina; Hurtado Bermúdez, Adrián; García Romero, Emilio; Granero Marín, José Manuel In recent decades there has been a considerable increase in demand to solve dental aesthetic problems. This increase has been accompanied by great advances provided by the industry in the field of aesthetic materials such as composite, ceramics and other adhesive materials, as well as options and teeth whitening products. This book aims to provide the dentist with enough knowledge to diagnose the patient's aesthetic problems and know the possible solutions, as well as having knowledge of the latest advances in materials and treatment methods. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10952/10682 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10952/10528 Entendiendo la hipertrofia muscular: Introducción a la respuesta biológica y síntesis de proteínas musculares García Manso, Juan Manuel El documento aborda de forma exhaustiva la hipertrofia muscular, entendida como el proceso biológico de incremento del tamaño del músculo esquelético, resultado de la síntesis proteica y la miogénesis inducidas principalmente por el entrenamiento de fuerza. Se parte de la individualidad biológica, la edad, el sexo, la genética y factores epigenéticos como variables condicionantes clave del crecimiento muscular. Se analizan las diferencias entre fuerza muscular, masa muscular y potencia, considerando los factores estructurales (fibra muscular, ribosomas, células satélite, mionúcleos) y funcionales (capacidad de síntesis proteica, activación neuromuscular). El texto distingue la evolución de la fuerza desde la infancia hasta la vejez, abordando la importancia de entrenar desde edades tempranas bajo supervisión técnica para evitar la aparición de la denominada dinapenia pediátrica. En adultos mayores, la pérdida progresiva de masa y fuerza muscular (sarcopenia y dinapenia) se presenta como un problema de salud pública, siendo el entrenamiento de fuerza una estrategia eficaz para mantener la funcionalidad y la autonomía. Se enfatiza la necesidad de adaptar los programas a las características individuales, considerando barreras físicas, sociales y emocionales que afectan la adherencia. El contenido también aborda las diferencias sexuales en cuanto a niveles hormonales y capacidad de hipertrofia, así como la respuesta individual al entrenamiento (respondedores y no respondedores). Finalmente, se profundiza en los mecanismos moleculares que explican la hipertrofia, incluyendo la biogénesis ribosómica, la activación de células satélite y la señalización mTOR, destacando su papel en la eficiencia del proceso adaptativo. "Entendiendo la Hipertrofia Muscular" del Dr. Juan Manuel García Manso constituye un manual técnico de referencia que integra fisiología, entrenamiento y biología molecular para explicar los fundamentos y mecanismos del crecimiento muscular inducido por el ejercicio. El enfoque parte de una comprensión integral del cuerpo humano como un sistema biológicamente individualizado y estructuralmente complejo, donde intervienen múltiples factores determinantes: genéticos, epigenéticos, endocrinos, ambientales y de actividad física. En las primeras secciones se describe la síntesis de proteínas musculares (SPM) como motor de la hipertrofia, impulsada por la activación de células satélite, el aumento de mionúcleos y la biogénesis ribosómica. Se detallan los factores condicionantes (edad, sexo, genética, tipo de fibras) y desencadenantes (tipo, volumen e intensidad del entrenamiento de fuerza). La obra evidencia la relación entre maduración biológica y ganancia de fuerza, superando los mitos sobre la supuesta peligrosidad del entrenamiento en niños y adolescentes. En la edad adulta, se profundiza en las diferencias entre hombres y mujeres, atribuidas principalmente a variaciones hormonales (testosterona, GH, IGF-1) y estructurales (masa muscular, área de sección transversal, densidad de fibras FT). En adultos mayores, se abordan la sarcopenia y la dinapenia, explicando cómo el envejecimiento afecta negativamente la síntesis proteica, la activación neuromuscular y la funcionalidad general, acentuando el riesgo de dependencia y mortalidad. En este grupo, el entrenamiento de fuerza, adaptado y supervisado, se presenta como una estrategia eficaz para preservar la capacidad funcional y mejorar la calidad de vida. Además, se expone el concepto de "respondedores" y "no respondedores" al entrenamiento, resaltando la variabilidad interindividual ante los estímulos de fuerza, atribuida a factores como el contenido ribosómico, la cantidad de células satélite, la expresión génica y la sensibilidad anabólica. Se subraya que la hipertrofia muscular no es lineal ni garantizada, sino el resultado de una interacción entre potencial genético y estimulación adaptativa acumulada. Finalmente, el documento ofrece una revisión profunda de las rutas moleculares implicadas en la hipertrofia (mTOR, MAPK, AMPK), así como de los procesos de transcripción, traducción y eficiencia ribosomal. La síntesis proteica se presenta como el producto final de una maquinaria celular compleja, cuya eficiencia depende de factores estructurales (ribosomas, ARNm) y reguladores (factores de transcripción, señales anabólicas). En conjunto, esta obra ofrece una visión actualizada, científicamente fundamentada y didácticamente estructurada sobre el fenómeno de la hipertrofia muscular, útil para entrenadores, fisioterapeutas, investigadores y profesionales del ámbito de las ciencias del deporte y la salud. Thu, 11 Dec 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10952/10528 2025-12-11T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10952/10527 Uso de la IA generativa para el desarrollo de competencias digitales Universitarias: Manual de implementación para docentes García, Concepción González; Pallarés, Nina Uso de IA generativa para el desarrollo de competencias digitales universitarias es un manual práctico y respaldado por evidencia empírica que ofrece a los docentes una guía innovadora para integrar la inteligencia artificial generativa en la formación académica. La obra se basa en una intervención didáctica evaluada mediante un ensayo controlado aleatorizado, que demuestra cómo el uso estratégico de herramientas de IA puede fortalecer competencias digitales clave del estudiantado. La guía presenta un modelo replicable compuesto por dos elementos centrales: un taller formativo orientado al uso crítico, autónomo y ético de la IA, y un sistema de autoevaluaciones en línea con retroalimentación diferenciada que contribuye al desarrollo de competencias digitales esenciales. Estas competencias, definidas por el marco DigComp 2.2, abarcan cuatro áreas fundamentales: alfabetización en información y datos, comunicación y colaboración, seguridad digital y resolución de problemas. A través de explicaciones claras, ejemplos aplicados, actividades guiadas y estrategias de prompting, el manual ejemplifica cómo la IA puede convertirse en una herramienta pedagógica poderosa cuando se emplea con intención educativa. Dirigido a docentes, responsables académicos e interesados en la innovación educativa, este libro ofrece una propuesta sólida y adaptable a cualquier disciplina, concebida para impulsar una docencia que prepare al estudiantado para los desafíos digitales del siglo XXI. Mon, 01 Dec 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10952/10527 2025-12-01T00:00:00Z