El cine en el aula de Secundaria: un recurso para la mejora de la adquisición de la pronunciación inglesa

dc.contributor.author	Imbernón Pérez, Virginia
dc.date.accessioned	2016-11-03T12:34:56Z
dc.date.available	2016-11-03T12:34:56Z
dc.date.issued	2016-11-03
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10952/2015
dc.description.abstract	El presente Trabajo Final de Máster (TFM) permite mejorar el nivel de pronunciación del alumnado de Secundaria a través de la utilización de películas o series actuales a partir de la realización de un cortometraje. El presente TFM presenta un programa de actividades educativas relativos a la materia de inglés, que mediante el aprendizaje significativo, permite afrontar la enseñanza-aprendizaje de forma más participativa y motivadora para el educador y los educandos.	es
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Cine	es
dc.subject	Inglés	es
dc.subject	Trabajo en equipo	es
dc.subject	Role-playing	es
dc.subject	Bachillerato	es
dc.title	El cine en el aula de Secundaria: un recurso para la mejora de la adquisición de la pronunciación inglesa	es
dc.type	masterThesis	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.description.discipline	Educación
dc.description.discipline	Ciencias de la Comunicación
dc.description.discipline	Idiomas

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