Abstract
La pretensión de este artículo es dar a conocer los resultados obtenidos en la mejora del proceso de
enseñanza-aprendizaje del profesorado que imparte docencia en los estudios de comunicación en la
Universidad Católica San Antonio (UCAM). Estos profesores han participado en un proyecto de innovación
docente estructurado sobre el diseño de actividades de aprendizaje vinculadas al uso de la radio.
Se pretende así aportar ideas a aquellos docentes que quieran aventurarse en el camino de la innovación
metodológica a través del medio radiofónico.
The pretension of this article is to make public the results reached in the improvement process of
teaching-learning from the lecturers that are in charge of the communication studios within the Catholic
University of San Antonio (UCAM). These professors have taken part in a project of teaching innovation
based on the design of learning activities linked to the use of the radio. The intention is to provide ideas
to all those teachers that would like to dig into the methodological innovation through the radiophone
media.
