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Aprendizaje basado en problemas

dc.contributor.authorMorral, A.
dc.contributor.authorBou, T.
dc.contributor.authorCabot, A.
dc.contributor.authorCapitán, A.
dc.contributor.authorDíaz, J.
dc.contributor.authorFatjó, J.
dc.contributor.authorMacaya, J.L.
dc.contributor.authorMontmany, A.
dc.contributor.authorRomero, D.
dc.date.accessioned2013-03-05T12:29:02Z
dc.date.available2013-03-05T12:29:02Z
dc.date.issued2002-06
dc.identifier.citationRevista de Fisioterapia, 1 (1)es
dc.identifier.issn1579-7864
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/420
dc.description.abstractDesde el Área de fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este articulo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este métodos dentro de la Diplomatura de Fisioterapia.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Católica San Antonioes
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectProblem-based learninges
dc.subjectMetodologíases
dc.subjectFisioterapiaes
dc.titleAprendizaje basado en problemases
dc.typearticlees
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.journal.titleRevista de Fisioterapiaes
dc.volume.number1es
dc.identifier.essn1989-6360
dc.issue.number1es
dc.description.disciplineTerapia y Rehabilitaciónes


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Nombre:
FISIOTER2002-1-26-32.pdf
Tamaño:
2.607Mb
Formato:
PDF

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