El pensamiento visual como metodología para incentivar la motivación del alumnado de FOL

dc.contributor.advisor	Moreno Lucas, Francisco Manuel
dc.contributor.author	Martínez Gracia, Rosalía
dc.date.accessioned	2020-06-25T10:55:03Z
dc.date.available	2020-06-25T10:55:03Z
dc.date.created	2020-06
dc.date.issued	2020-06
dc.date.submitted	2020-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10952/4384
dc.description.abstract	A través de este proyecto se implementarán metodologías visuales en el proceso de enseñanza aprendizaje, demostrando que pueden ser eficaces para poner fin a los problemas que originan la desmotivación. Concretamente nos vamos a servir de dos novedosas herramientas: visual thinking (o pensamiento visual) y lapbook. Éstas constituyen herramientas emergentes en el campo de la educación y aunque ya se están utilizando en Educación Primaria, en el ámbito de la Formación Profesional aún continúan siendo desconocidos.	es
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Pensamiento visual	es
dc.subject	Motivación	es
dc.subject	FOL	es
dc.subject	TIC	es
dc.title	El pensamiento visual como metodología para incentivar la motivación del alumnado de FOL	es
dc.type	masterThesis	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.relation.projectID	PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA	es
dc.description.discipline	Educación	es

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