Show simple item record

dc.contributor.advisorDíaz Agea, José Luis
dc.contributor.advisorLeal Costa, César
dc.contributor.authorPujalte Jesús, María José
dc.date.accessioned2021-06-15T11:46:07Z
dc.date.available2021-06-15T11:46:07Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2021-03-25
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/4926
dc.description.abstractLa parada cardiorrespiratoria extrahospitalaria es la tercera causa de muerte en Europa, y el inicio precoz de la resucitación cardiopulmonar (RCP) por los testigos que presencian el evento puede duplicar o hasta cuadruplicar la supervivencia. Objetivo: Analizar el aprendizaje experiencial de la resucitación cardiopulmonar básica en entornos simulados. Metodología: La presente tesis, es un compendio de publicaciones según normativa UCAM (4 artículos científicos indexados en JCR en cualquiera de los cuartiles). Cada artículo presenta una metodología propia con una línea común: simulación, entrenamiento y reanimación cardiopulmonar básica. Resultados: Son el producto de los artículos que componen esta tesis: 1) Las ventilaciones efectuadas por los primeros respondedores durante un escenario simulado no se ajustaron a las recomendaciones de la European Resuscitation Council. Las compresiones de alta calidad aumentaron cuando no se realizaron ventilaciones; 2) La RCP sólo con compresiones torácicas minimizó las interrupciones, mejoró el ritmo de compresiones por minuto y disminuyó la profundidad de las compresiones. Las ventilaciones exigen un mayor esfuerzo cognitivo para su correcta ejecución en comparación con el entrenamiento en compresión torácica. 3) El uso de una secuencia de órdenes simples, breves y específicas, junto con el aprendizaje observacional mejoró el “tiempo necesario para dar órdenes”, las “interrupciones” y el “retroceso torácico”. 4) La satisfacción de los alumnos con las sesiones de simulación virtuales durante el primer confinamiento en España fue buena, a pesar de que reconocieron que la simulación presencial es mejor. Conclusiones: La simulación clínica facilita la investigación en maniobras de soporte vital, permitiendo la comparación de diversos métodos y genera evidencias que pueden servir como futuras recomendaciones para la práctica clínica real.es
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSimulaciónes
dc.subjectResucitación Cardiopulmonares
dc.subjectInstruccioneses
dc.subjectSoporte Vital Básicoes
dc.titleNuevas perspectivas en el abordaje de la resucitación cardiopulmonar básica en entornos simulados.es
dc.typedoctoralThesises
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.description.disciplineEnfermeríaes
dc.description.disciplineMedicinaes


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional