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La mejora de la expresión escrita en el aula de inglés: una propuesta de creación de historias interactivas con Twine mediante escritura colaborativa
dc.contributor.author | Sánchez Rodríguez, Estefanía | |
dc.date.accessioned | 2022-09-02T12:26:37Z | |
dc.date.available | 2022-09-02T12:26:37Z | |
dc.date.created | 2022 | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.date.submitted | 2022 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/5400 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Master Formación Profesorado Idiomas | es |
dc.subject | Escritura colaborativa | es |
dc.subject | Historias interactivas | es |
dc.title | La mejora de la expresión escrita en el aula de inglés: una propuesta de creación de historias interactivas con Twine mediante escritura colaborativa | es |
dc.type | masterThesis | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.description.discipline | Educación | es |