Cambios en los parámetros vocales de docentes, durante el curso escolar, medidos con PRAAT e Índice Acústico de Calidad Vocal
Ficheros
Compartir
Estadísticas
Ver Estadísticas de usoMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemAutor/es
Vera García, VerónicaFecha
2022Disciplina/s
EducaciónMedicina
Materia/s
Salud LaboralRuido
Sector de la Educación
Patología
Resumen
La voz es una herramienta fundamental para el docente. La alteración de sus cualidades básicas resulta ser muy común en este colectivo. Nuestro objetivo ha sido estudiar si la voz de los docentes cambia, como consecuencia del esfuerzo vocal provocado por su profesión, en los trimestres del curso escolar y tras la jornada laboral, y si el cambio tras la jornada laboral difiere en los distintos trimestres del curso. Para ello se ha medido el Índice acústico de disfonía (AVQI), la calidad de voz (CPPS) y el ruido vocal (HNR) con el programa de análisis acústico PRAAT. Además, se estudió la percepción que tenían los docentes sobre su salud vocal con el test VHI-10 versión española. La muestra se compuso de 93 docentes de los cuales el 71% fueron mujeres. El 41.4% impartían en las etapas de Infantil/Primaria y el resto en ESO/Bachillerato. El 56.9% impartían su labor en un centro concertado y el resto en centro público. No se encontraron cambios significativos de AVQI, CPPS y HNR entre los ...