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dc.contributor.authorGonzález Calvo, Gustavo
dc.contributor.authorBarba, José
dc.date.accessioned2023-05-03T15:58:35Z
dc.date.available2023-05-03T15:58:35Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationGonzález Calvo, G., & J. Barba, J. (2013). La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de Educación Física en diferentes niveles educativos. (Autobiographical perspective of a novice teacher regarding Physical Education learning at different educational levels). Cultura, Ciencia Y Deporte, 8(24), 171-181. https://doi.org/10.12800/ccd.v8i24.355es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/6226
dc.description.abstractThis article focuses on the teaching/learning processes of a novice PE teacher. It aims to show how personal experience and beliefs contribute to the development of both his professional identity and continuing formation. From a methodological point of view, autobiographical accounts (through class diaries and life history) are used as instruments to help introspection into the pedagogical practice. The conclusion is clear: reflexive processes question and transform the approach to Physical Education, thus reinforcing a new understanding of the teaching practicees
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo, centrado en los procesos de enseñanza/aprendizaje de un docente inexperto de Educación Física, es reflejar la manera en que las experiencias y convicciones personales del educador contribuyen tanto al desarrollo de su identidad profesional como a su formación permanente. Metodológicamente se han empleado los relatos autobiográficos (en forma de diario de clases e historia de vida) como instrumentos facilitadores de la toma de conciencia e introspección de la propia práctica pedagógica. La conclusión a la que llegamos es clara: el proceso reflexivo emprendido por el docente le ayuda a cuestionarse y transformar el enfoque de la asignatura que imparte, ayudándole a descubrir nuevas maneras de abordar la práctica que procura encarnar y dotar de significadoes
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectClass diaryes
dc.subjectDiario de clasees
dc.subjectTeacher educationes
dc.subjectAutobiographical storyes
dc.subjectHistoria de vidaes
dc.subjectFormación del profesoradoes
dc.subjectLife historyes
dc.subjectRelato autobiográficoes
dc.titleAutobiographical perspective of a novice teacher regarding Physical Education learning at different educational levelses
dc.title.alternativeLa perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de Educación Física en diferentes niveles educativoses
dc.typearticlees
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.journal.titleCultura_Ciencia_Deporte [CCD]es
dc.volume.number8es
dc.issue.number24es
dc.description.disciplineActividad Física y Deportees
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.12800/ccd.v8i24.355es


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