La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico

Bernabé Villodre, María del Mar; Azorín Delegido, José Manuel

dc.contributor.author	Bernabé Villodre, María del Mar
dc.contributor.author	Azorín Delegido, José Manuel
dc.date.accessioned	2024-09-09T08:06:18Z
dc.date.available	2024-09-09T08:06:18Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Bernabé-Villodre, M. M. y Azorín-Delegido, J. M. (2019). La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico. Revista Opción, 31(3), pp. 235-249	es
dc.identifier.issn	1012-1587
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10952/8185
dc.description.abstract	Las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) son herramientas didácticas que permiten proyectar contenidos digitales en un formato que facilita su visionado y su explicación. Los contenidos de Armonía y Análisis que son trabajados en la clase de Lenguaje Musical de Enseñanzas Profesionales en España, agradecen estas herramientas porque permiten una explicación más fluida y atractiva para el alumnado. En esta comunicación, se presenta una experiencia con una PDI utilizada para trabajar los contenidos de Armonía y Análisis en la clase de Lenguaje Musical; y se comentan las actitudes del alumnado y del profesorado ante el cambio impuesto por esta inversión ministerial.	es
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Enseñanzas profesionales	es
dc.subject	PDI	es
dc.subject	Armonía	es
dc.subject	Análisis	es
dc.subject	Lenguaje Musical	es
dc.subject	Pizarra Digital Interactiva	es
dc.title	La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico	es
dc.type	article	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.journal.title	Opción	es
dc.volume.number	31	es
dc.description.discipline	Educación	es

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Nombre:: 31045567013.pdf
Tamaño:: 957.7Kb
Formato:: PDF
Descripción:: Artículo completo

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