2026-09-26T17:13:25Zhttps://repositorio.ucam.edu/oai/requestoai:repositorio.ucam.edu:10952/43912020-06-27T02:04:06Zcom_10952_2col_10952_2099
Schmidt, Tomas H.
Gebhardt, Steffi
2020-06-26T08:41:20Z
2020-06-26T08:41:20Z
2020-06
2020-06
2020-05
http://hdl.handle.net/10952/4391
La propuesta de innovación de este trabajo va dirigido a alumnos de un 4º
ESO en el aula de inglés. Consiste en gamificar la lectura de Romeo y Julieta
de William Shakespeare
Educación
es
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
openAccess
Gamificación
Inglés
Habilidades socioemocionales
GAMIFICANDO A SHAKESPEARE: La Gamificación en el aula de inglés trabajando la motivación, las habilidades socioemocionales y la implicación de los alumnos
masterThesis
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA