2026-09-25T20:16:13Zhttps://repositorio.ucam.edu/oai/requestoai:repositorio.ucam.edu:10952/44012020-06-30T02:04:14Zcom_10952_2col_10952_2099
Antón Ruíz, Josefa Antonia
Cobos Márquez, Raquel
2020-06-29T11:44:49Z
2020-06-29T11:44:49Z
2020-06
2020-06
2020-05
http://hdl.handle.net/10952/4401
Con el proyecto educativo se propone potenciar la socialización entre todos
los miembros de la comunidad educativa a través de jornadas de convivencia
trimestrales, teniendo en cuenta los mayores reforzadores e intereses de los
estudiantes. Convirtiendo el centro en una verdadera comunidad educativa
apoyándonos en la cita de Francisco Mora “la emoción es la energía que mueve
el mundo” citado por Casafont (2014) siendo el pilar fundamental de dicho
proyecto, el valor emocional. A su vez, no se debe olvidar la relevancia que
abarca el cambio de ambiente y la gran repercusión que tiene un aprendizaje en
contextos naturales fuera de su lugar cotidiano, pero con esas mismas personas
ya que el alumnado a esta edad le atraen los cambios constantes.
Educación
es
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
openAccess
Autorregulación emocional
Orientación educativa
Socialización
Programa para el desarrollo del instinto gregario mediante la autorregulación emocional
masterThesis
Proyecto de Innovación docente