2026-09-23T07:31:36Zhttps://repositorio.ucam.edu/oai/requestoai:repositorio.ucam.edu:10952/44232020-07-08T02:04:09Zcom_10952_2col_10952_2099
Candeloro, Antonio
Cánovas Grech, Juan
2020-07-07T10:50:45Z
2020-07-07T10:50:45Z
2020-07
2020-07
2020-05
http://hdl.handle.net/10952/4423
Con el fin de explotar la creatividad y el trabajo colaborativo mediante el empleo de recursos digitales, se propondrá la creación de un blog colectivo, titulado Palabras filmadas, en el que todos los alumnos publicarán contenido propio a modo de reseñas literarias e interactuarán con el resto de compañeros. Sin embargo, este proyecto no pretende dejar de lado las exigencias del currículo. Además de fomentar la libertad creativa y social del alumno, la configuración de un blog tiene unas implicaciones didácticas muy provechosas también para el estudio y la asimilación de habilidades y de esquemas de redacción y presentación de la información. Así las cosas, seguidamente desglosaremos los planteamientos de algunos de los numerosos autores que han centrado y que centran su labor en proyectos e investigaciones en los que se basa este trabajo.
Educación
es
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
openAccess
Blog
Animación a la lectura
TIC
Palabras filmadas: un blog colectivo como instrumento para la animación a la lectura
masterThesis
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA