dc.contributor.author | Calderón Luquin, Antonio | |
dc.contributor.author | Hastie, Peter A. | |
dc.contributor.author | Martínez de Ojeda Pérez, Diego | |
dc.date.accessioned | 2011-12-14T16:08:15Z | |
dc.date.available | 2011-12-14T16:08:15Z | |
dc.date.issued | 2010-10 | |
dc.identifier.citation | Cultura_Ciencia_Deporte [CCD], 5 (15) | es |
dc.identifier.issn | 1696-5043 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/199 | |
dc.description.abstract | En este trabajo se pretende analizar la experiencia inicial
de aplicación de un profesor y de sus alumnos en el
contexto de la educación primaria, con objeto de comprobar
si son coincidentes los resultados encontrados en
la literatura de la ED, en un país no angloparlante como
España y en las condiciones concretas de este trabajo
(educación primaria, y habilidades no específicas de deporte).
La unidad de análisis se compuso por una clase
de 48 alumnos de tercer curso de primaria (29 chicos y
19 chicas) y un maestro con diez años de experiencia.
Se diseñó y se aplicó una unidad didáctica (ocho sesiones),
bajo los criterios del MED, de un juego tradicional
de práctica de habilidades de lanzamiento y recepción
denominado “Balón prisionero”. Las variables analizadas
fueron la percepción del profesor y de los alumnos,
en relación a los aspectos que definen el modelo. Los
resultados muestran cómo los alumnos que participaron,
valoraron positivamente el modelo de enseñanza y
mejoraron su percepción de los aspectos que lo definen
(competencia, cultura deportiva y entusiasmo por la
práctica). Además, el profesor subrayó una experiencia
muy enriquecedora a nivel profesional por innovadora
y creativa. Los resultados obtenidos son coincidentes
con los encontrados previamente en las investigaciones
sobre ED en distintos países y con alumnos de mayor
edad. El modelo de ED presenta una serie de ventajas
como modelo curricular de enseñanza en alumnos de
tercero de primaria. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
dc.subject | Educación física | es |
dc.subject | Modelos de enseñanza | es |
dc.subject | Educación deportiva | es |
dc.title | Aprendiendo a enseñar mediante el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education Model). Experiencia inicial en Educación Primaria | es |
dc.title.alternative | Learning to Teach Sport Education: Initial Experience in Elementary Education | es |
dc.type | article | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.journal.title | Cultura_Ciencia_Deporte [CCD] | es |
dc.volume.number | 5 | es |
dc.identifier.essn | 1989-7413 | |
dc.issue.number | 15 | es |
dc.description.discipline | Actividad Física y Deporte | |
dc.description.discipline | Educación | |