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Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año
dc.contributor.author | Barone, Pamela | |
dc.contributor.author | Moore, Harry | |
dc.contributor.author | López-Chicheri García, Isabel | |
dc.contributor.author | Isern-Mas, Carme | |
dc.contributor.author | López Navarro, Emilio | |
dc.date.accessioned | 2024-02-13T07:43:25Z | |
dc.date.available | 2024-02-13T07:43:25Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | Barone, P.; Moore, H.; López-Chicheri García, I.; Isern-Mas, C. & López Navarro, E. (2023). Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año. En M. Molero Jurado; M. Simón Márquez; J. J. Gázquez Linares; P. Molina Moreno & S. Fernández Gea (Eds.), Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos, pp. 431-442. Dykinson. ISBN: 978-84-1170-859-3 | es |
dc.identifier.isbn | 978-84-1170-859-3 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/7360 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | gamificación | es |
dc.subject | motivación | es |
dc.subject | estudiantes universitarios | es |
dc.subject | Kahoot! | es |
dc.title | Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año | es |
dc.type | bookPart | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.relation.projectID | PID-10/22 | es |
dc.description.discipline | Psicología | es |