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Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año

dc.contributor.authorBarone, Pamela
dc.contributor.authorMoore, Harry
dc.contributor.authorLópez-Chicheri García, Isabel
dc.contributor.authorIsern-Mas, Carme
dc.contributor.authorLópez Navarro, Emilio
dc.date.accessioned2024-02-13T07:43:25Z
dc.date.available2024-02-13T07:43:25Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationBarone, P.; Moore, H.; López-Chicheri García, I.; Isern-Mas, C. & López Navarro, E. (2023). Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año. En M. Molero Jurado; M. Simón Márquez; J. J. Gázquez Linares; P. Molina Moreno & S. Fernández Gea (Eds.), Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos, pp. 431-442. Dykinson. ISBN: 978-84-1170-859-3es
dc.identifier.isbn978-84-1170-859-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/7360
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectgamificaciónes
dc.subjectmotivaciónes
dc.subjectestudiantes universitarioses
dc.subjectKahoot!es
dc.titleUn análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer añoes
dc.typebookPartes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.relation.projectIDPID-10/22es
dc.description.disciplinePsicologíaes


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Nombre:
Resumen.docx
Tamaño:
15.33Kb
Formato:
Microsoft Word 2007

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