La creatividad transmedia en los procesos interactivos de aprendizaje a través de medios digitales emergentes

Abstract

Este texto analiza la creatividad transmedia y el aprendizaje interactivo mediante medios digitales emergentes. Define la transmedialidad como un fenómeno narrativo multiplataforma con discursos independientes que fomenta la participación activa de las audiencias como "Emirecs" (emisores-receptores). En el ámbito educativo, propone una "intermetodología" basada en las TRIC (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que integra dimensiones instrumentales, cognitivas, actitudinales y axiológicas a través de herramientas digitales. El documento concluye explorando la convergencia mediática, destacando cómo la portabilidad y la interactuación han transformado al usuario en un actor dinámico y selectivo en un ecosistema digital en constante evolución.

This text analyses transmedia creativity and interactive learning through emerging digital media. It defines transmediality as a multi-platform narrative phenomenon with independent discourses that encourages the active participation of audiences as ‘Emirecs’ (emitters-receivers). In the educational field, it proposes an ‘intermethodology’ based on TRIC (Relationship, Information and Communication Technologies), which integrates instrumental, cognitive, attitudinal and axiological dimensions through digital tools. The document concludes by exploring media convergence, highlighting how portability and interaction have transformed the user into a dynamic and selective actor in a constantly evolving digital ecosystem.