La inclusión cultural a partir de los juegos indígenas americanos
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2017-12
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La propuesta desarrolla una experiencia diseñada para estudiantes de 3.º de secundaria. Busca trabajar la inclusión y el mestizaje cultural de manera creativa a partir del conocimiento y análisis de los juegos del Perú virreinal, utilizando el método del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Asimismo, se orienta al desarrollo de habilidades de pensamiento partiendo de la enseñanza de contenidos históricos en educación secundaria.
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Gutiérrez Rivas, P., & Sesé Alegre, J. M. (2018). La inclusión cultural a partir de los juegos indígenas americanos. Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 90, 67-72
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