La inclusión cultural a partir de los juegos indígenas americanos

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dc.contributor.authorGutiérrez Rivas, Patricia
dc.contributor.authorSesé Alegre, José María
dc.date.accessioned2025-07-28T07:00:44Z
dc.date.available2025-07-28T07:00:44Z
dc.date.issued2017-12
dc.description.abstractLa propuesta desarrolla una experiencia diseñada para estudiantes de 3.º de secundaria. Busca trabajar la inclusión y el mestizaje cultural de manera creativa a partir del conocimiento y análisis de los juegos del Perú virreinal, utilizando el método del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Asimismo, se orienta al desarrollo de habilidades de pensamiento partiendo de la enseñanza de contenidos históricos en educación secundaria.es
dc.description.disciplineEducaciónes
dc.description.facultyEducaciónes
dc.identifier.citationGutiérrez Rivas, P., & Sesé Alegre, J. M. (2018). La inclusión cultural a partir de los juegos indígenas americanos. Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 90, 67-72es
dc.identifier.issn1133-9810
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/10040
dc.issue.number90es
dc.journal.titleÍber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historiaes
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHistoria Iberoamericanaes
dc.subjectABPes
dc.subjectJuegoes
dc.subjectEtnologíaes
dc.titleLa inclusión cultural a partir de los juegos indígenas americanoses
dc.typejournal articlees
dspace.entity.typePublication
person.affiliation.nameUniversidad Católica San Antonio de Murcia
relation.isAuthorOfPublication56d3b02a-fea6-4a62-9030-8e80732966c6
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