Digital literacy of university students: e-digilit as a european training project

Abstract

El capítulo "Digital Literacy of University Students: E-DigiLit as a European Training Project" analiza la urgencia de mejorar la competencia digital en la Educación Superior. Tras detectar bajos niveles de alfabetización mediática en la "Generación Z", agravados por la pandemia, el proyecto surge como una iniciativa financiada por Erasmus+ que integra a universidades de Turquía, Croacia, España y Reino Unido. Basándose en el marco DigComp, la propuesta implementa un programa formativo holístico con cinco unidades clave: gestión de datos, comunicación, creación de contenido, seguridad y resolución de problemas. El proyecto destaca por su enfoque constructivista y la creación de una guía para docentes y un e-book de libre acceso, buscando estandarizar habilidades digitales críticas para el entorno profesional del siglo XXI.

The chapter ‘Digital Literacy of University Students: E-DigiLit as a European Training Project’ analyses the urgent need to improve digital competence in higher education. After detecting low levels of media literacy among ‘Generation Z’, exacerbated by the pandemic, the project emerged as an Erasmus+ funded initiative involving universities in Turkey, Croatia, Spain and the United Kingdom. Based on the DigComp framework, the proposal implements a holistic training programme with five key units: data management, communication, content creation, security and problem solving. The project stands out for its constructivist approach and the creation of a guide for teachers and a freely accessible e-book, seeking to standardise critical digital skills for the 21st-century professional environment.