Escuchar, improvisar, componer tres formas de trabajar colectivamente la identidad cultural en primaria

dc.contributor.author	Bernabé Villodre, María del Mar
dc.contributor.author	Azorín Delegido, José Manuel
dc.date.accessioned	2024-09-09T07:17:21Z
dc.date.available	2024-09-09T07:17:21Z
dc.date.issued	2015
dc.description.discipline	Educación	es
dc.identifier.citation	Bernabé Villodre, M. M. y Azorín-Delegido, J. M. (2015). “Escuchar, improvisar, componer. Tres formas de trabajar colectivamente la identidad cultural en primaria”. En Rodríguez Pérez, R. A. y Alfageme González, M. B. (Eds.) Innovación y enseñanza en Educación Primaria. (pp. 189-200). Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia	es
dc.identifier.isbn	978-84-608-3938-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10952/8180
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.accessRights	open access	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Escuchar, improvisar, componer tres formas de trabajar colectivamente la identidad cultural en primaria	es
dc.type	book part	es
dspace.entity.type	Publication
person.affiliation.name	Universidad Católica San Antonio de Murcia
person.identifier.orcid	0000-0002-5208-0108
relation.isAuthorOfPublication	4daaf2ab-7d9d-4bc7-97e1-27f7d8fa51aa
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	4daaf2ab-7d9d-4bc7-97e1-27f7d8fa51aa

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