Aplicación del Breakout Educativo como método de mejora de la motivación y del aprendizaje significativo en el aula de Biología de 2o de Bachillerato.

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URI: http://hdl.handle.net/10952/6727

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2023

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Disciplines

Educación

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Master Formación Profesorado Biología y GeologíaBreakout educativoAprendizaje significativoAprendizaje basado en problemasTIC

Type

master thesis

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