Mostrar el registro sencillo del ítem
Cardiorespiratory fitness assessment in students between 12 and 19 years old from Cádiz (Spain): development of a calculator for estimating the effort and cardiovascular health
dc.contributor.author | Lamoneda, Javier | |
dc.contributor.author | Huertas Delgado, Francisco Javier | |
dc.contributor.author | Cadenas Sánchez, Cristina | |
dc.date.accessioned | 2023-03-14T11:59:45Z | |
dc.date.available | 2023-03-14T11:59:45Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Lamoneda, J., Huertas-Delgado, F.J., & Cadenas-Sánchez, C. (2020). Evaluación de la capacidad cardiorrespiratoria en estu-diantes de entre 12 y 19 años de Cádiz (España): desarrollo de una calculadora para estimar el esfuerzo y salud cardiovascular. Cultura, Ciencia y Deporte, 15(46), 541-549 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/5908 | |
dc.description.abstract | Physical fitness assessment has traditionally been linked to a performance paradigm, which has oriented the grades towards student effectiveness. The present study aims to analyze the cardiorespiratory capacity in adolescents from Cadiz (Spain). In addition this work provides a performance and effort tool to guide formative and shared assessment of cardiorespiratory fitness and to provide methodological guidance for its application in the school setting. Students. A total of 323 students between 12 and 19 years (mean age 14.68; ±1.75), 168 boys (52%) and 155 girls (48%). Cardiorespiratory capacity was assessed by an adaptation of the original 20-meter shuttle run test, which consisted on including music. Participants were monitored with a heart rate monitor (ONrhythm 500) and registered the Borg rating of perceived exertion scale (1-10). Mean values for the variables analyzed were: last completed stage, 5.92 (±2.47); maximum heart rate, 198.02 (±0.71); difference between theoretical and real maximum HR, -0.33 (±11.05); perception of effort, 7.87 (±2.03). Based on the results obtained, a calculator was developed to estimate effort and provide guidance in performance analysis. It is elaborated to be a useful tool for Physical Education teachers and researchers to assess cardiorespiratory fitness, estimate the effort and to analyze the risk of future cardiovascular disease | es |
dc.description.abstract | La evaluación de la condición física tradicionalmente ha estado vinculada al paradigma de rendimiento, que ha orientado la calificación hacia la eficacia del estu-diante. El presente estudio tiene como objeto analizar la capacidad cardiorrespiratoria en adolescentes de Cá-diz (España). Además, este trabajo aporta una calcula-dora de rendimiento y esfuerzo para guiar la evaluación formativa de la capacidad cardiorrespiratoria y aportar orientaciones metodológicas para su aplicación en el ám-bito escolar. Participaron 323 estudiantes de entre 12 y 19 años (Medad=14.68; ±1.75), 168 chicos (52%) y 155 chicas (48%). Se valoró la capacidad cardiorrespiratoria a través del test de 20 metros de ida y vuelta al que se le incorpo-ró pistas de audio. Los participantes fueron monitoriza-dos con un pulsómetro (ONrhythm 500) y respondieron a una escala de percepción de esfuerzo (Borg, escala 1-10). Los valores medios para las variables analizadas fueron: último estadío completado, 5.92 (±2.47); frecuencia car-díaca (FC) máxima, 198.02 (±0.71); diferencia entre la FC máxima teórica y real, -0.33 (±11.05); percepción de esfuerzo, 7.87 (±2.03). A partir de los resultados obteni-dos se elaboró una calculadora para estimar el esfuerzo y orientar el análisis del rendimiento. Se espera que sea una herramienta útil para los profesores de Educación Física e investigadores para calcular el nivel de condición cardiorrespiratoria, estimar el esfuerzo y analizar el nivel de riesgo de padecer una enfermedad cardiovascular. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educación Física escolar | es |
dc.subject | Instrumentos de evaluación | es |
dc.subject | Salud | es |
dc.subject | Condición física | es |
dc.subject | School physical education | es |
dc.subject | Assessment tools | es |
dc.subject | Health | es |
dc.subject | Physical fitness | es |
dc.title | Cardiorespiratory fitness assessment in students between 12 and 19 years old from Cádiz (Spain): development of a calculator for estimating the effort and cardiovascular health | es |
dc.title.alternative | Evaluación de la capacidad cardiorrespiratoria en estudiantes de entre 12 y 19 años de Cádiz (España): desarrollo de una calculadora para estimar el esfuerzo y salud cardiovascular | es |
dc.type | article | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.journal.title | Cultura_Ciencia_Deporte [CCD] | es |
dc.volume.number | 15 | es |
dc.issue.number | 46 | es |
dc.description.discipline | Actividad Física y Deporte | es |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.12800/ccd.v15i46.1645 | es |