Show simple item record

dc.contributor.authorBarbero González, José Ignacio
dc.contributor.authorRodríguez Campazas, Hugo
dc.date.accessioned2023-03-16T14:44:52Z
dc.date.available2023-03-16T14:44:52Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationBarbero-González, J.-I., & Rodríguez-Campazas, H. (2017). (Re)presentación del profesorado de Educación Física en el cine. (Physical Education teachers (re)presentation in the movies). Cultura, Ciencia Y Deporte, 12(36), 161-171. https://doi.org/10.12800/ccd.v12i36.945es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/6042
dc.description.abstractAim: To analyze the (re)presentation of PE teachers in the movies. Taking into account McCullick, Belcher, Hardin & Hardin’s work (2003), based on 18 films produced in the USA between 1990-2000, the sample is broadened (contexts, countries, movie’s features) and conclusions are compared. Method: Content analysis reproducing to a great extent the process followed by the mentioned study. Conclusions: One big agreement and many discrepancies with the reference article. The agreement refers to the confusing contexts, idiosyncrasies and identities of PE teachers and coaches so the differences between those figures are indecipherable. Discrepancies revolve around: i) PE teachers’ lack of pedagogical ability in comparison with others; ii) the idea that PE teachers, by action or omission, humiliate and bully their pupils: although such characterization is sometimes evident, that’s not always the case and, furthermore, PE teachers seem to be as incompetent and insensitive in dealing with bullying as those of other subjects; and iii) about the general characterization of female PE teachers as “butch lesbians”, and their male counterparts as “hormone-raging heterosexuals” and ill-educated “buffoons”.es
dc.description.abstractObjetivo: analizar la (re)presentación del profesorado de Educación Física (EF, en adelante) en el cine. Tomando como referencia el trabajo de McCullick, Belcher, Hardin y Hardin (2003) basado en 18 películas estadounidenses del periodo 1990-2000, se amplía la muestra (épocas, países de origen y modalidad-características de las películas) y se contrastan las conclusiones. Método: análisis de contenido reproduciendo en buena medida el proceso seguido en el estudio mencionado. Conclusiones: un gran acuerdo y bastantes discrepancias con el trabajo de referencia. El acuerdo concierne a la similitud de idiosincrasia e identidad del entre el profesor de EF y el entrenador deportivo de modo que las diferencias entre ellos son indescifrables. Los desacuerdos giran en torno a i) las carencias en el quehacer pedagógico de los docentes de EF en comparación con los de las otras áreas; ii) la idea de que el profesorado de EF, por acción u omisión, acose o humille a sus alumnos: si bien dicha caracterización aparece, no siempre es así y, además, en el caso del bullying, los docentes de EF se muestran tan incompetentes e insensibles como los de las otras materias; y iii) sobre la caracterización de las profesoras como “butch lesbians”, de los docentes varones como “hormone-raging heterosexuals” y, también estos últimos, como graciosillos o maleducados bufones.es
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPhysical Educationes
dc.subjectEducación Físicaes
dc.subjectProfesoradoes
dc.subjectCinemaes
dc.subjectTeacherses
dc.subjectCinees
dc.titlePhysical Education teachers (re)presentation in the movieses
dc.title.alternative(Re)presentación del profesorado de Educación Física en el cinees
dc.typearticlees
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.journal.titleCultura_Ciencia_Deporte [CCD]es
dc.volume.number12es
dc.issue.number36es
dc.description.disciplineActividad Física y Deportees
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.12800/ccd.v12i36.945es


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional