Listar Proyectos de Innovación Docente por título

El corpus electrónico como herramienta para la enseñanza/aprendizaje de inglés específico biosanitario

Soto Almela, Jorge (2018)

Desarrollo de actitudes de cuidado del medio natural en el aula de 5 años a través del Aprendizaje Basado en Proyectos en el entorno del Mar Menor”

Palacio Fernández, Rocío (2021-07)

La Educación Emocional en el 2º Ciclo de Educación Infantil a través del juego

Lozano Jiménez, Inés (2022-07)

La educación musical y el aprendizaje cooperativo en Primaria

Martínez García, Elisa (2022-07)

El etiquetado de vídeo como herramienta de provisión de feedback y evaluación para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje de las destrezas orales en lenguas extranjeras.

Fouz, Jonás; Sánchez, Ana Rosa; Galián, Raquel; Encarnación, Estíbaliz; Ayala, Elena (2018)

Gamificación basada en las TIC en las aulas de primer año del grado de Psicología en castellano e inglés

Barone, Pamela (2023-11)

El huerto ecológico como soporte teórico y práctico para alumnos de la Universidad Católica de Murcia

González Baidez, Ana; Martínez Martínez-Espejo, Rebeca; Sánchez González, Pedro; Alacid Cárceles, Fernando (2016)

“Implementación de espacios snoezelen en centros de educación primaria para potenciar funciones ejecutivas en alumnado neurotípico de primer curso de educación primaria

Aniorte Andújar, María del Carmen (2021-07)

La importancia del anáisis gráfico del arbolado en los procesos de ideación arquitectónica

Climent Mondéjar, María José (2018)

Incrementar la motivación de los alumnos de educación primaria a partir de las bases establecidas por los estudios del efecto Pigmalión

López Cámara, Zahira (2021-07)

Innovaciones metodológicas para el desarrollo y seguimiento de la asignatura TFG: talleres por fases

Subiela Hernández, Blas José; Martínez, Jesús; Miralles, María; Martínez, Josep; Hernández, Salvador; [et al.] (2018-07-31)

"Me cuido y nos cuidamos”. Proyecto sobre diabetes infantil y prevención de la obesidad infantil

Plané Vila, María Ángeles (2022-07)

Mejora de las actitudes hacia la estadística en alumnos de Psicología

Ruiz-Ruano García, Ana María; Palazón Pérez de los Cobos, Alfonso; López Puga, Jorge (2018-05-29)

Metaverso, Transformando la Docencia Molecular y Celular

Martínez Sánchez, Sara Mª (2023)

#NEXT_LEVEL_TEACHING_LEARNING: Hibridación de las metodologías activas clase invertida y resolución de problemas para aumentar la implicación, rendimiento académico y motivación del alumnado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje

Díaz Aroca, Álvaro; Meroño García, Lourdes; García Roca, Juan Alfonso; Leiva Arcas, Alejandro; Castillo Díaz, Alberto; [et al.] (2024-01)

PMAFI-PID-15/16: Creación de materiales adaptados para la discapacidad intelectual en las áreas de desarrollo de la autonomía

Mengual-Luna, Isabel; Mateo Sánchez, Cecilia; Moreno Lucas, Francisco Manuel; Mengual-Luna, Isabel (2018)

Programa intergeneracional para la educación en valores en Educación Física a través del aprendizaje cooperativo.

Berná Serna, Ofelia (2020-07)

Propuesta de mejora de la creatividad e imaginación mediante el lenguaje poético y artístico

Martínez Pretel, Emilio Damián (2022-07)

Propuesta de programa educativo, basado en la psicomotricidad relacional frente a la psicomotrocidad tradicional en segundo ciclo de Educación Infantil

Gómez Egea, Héctor (2021-07)

Propuesta de un programa basado en Neuroeducación en el aula de infantil

Siles Montes, María Isabel (2020-07)

El corpus electrónico como herramienta para la enseñanza/aprendizaje de inglés específico biosanitario ﻿

Desarrollo de actitudes de cuidado del medio natural en el aula de 5 años a través del Aprendizaje Basado en Proyectos en el entorno del Mar Menor” ﻿

La Educación Emocional en el 2º Ciclo de Educación Infantil a través del juego ﻿

La educación musical y el aprendizaje cooperativo en Primaria ﻿

El etiquetado de vídeo como herramienta de provisión de feedback y evaluación para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje de las destrezas orales en lenguas extranjeras. ﻿

Gamificación basada en las TIC en las aulas de primer año del grado de Psicología en castellano e inglés ﻿

El huerto ecológico como soporte teórico y práctico para alumnos de la Universidad Católica de Murcia ﻿

“Implementación de espacios snoezelen en centros de educación primaria para potenciar funciones ejecutivas en alumnado neurotípico de primer curso de educación primaria ﻿

La importancia del anáisis gráfico del arbolado en los procesos de ideación arquitectónica ﻿

Incrementar la motivación de los alumnos de educación primaria a partir de las bases establecidas por los estudios del efecto Pigmalión ﻿

Innovaciones metodológicas para el desarrollo y seguimiento de la asignatura TFG: talleres por fases ﻿

"Me cuido y nos cuidamos”. Proyecto sobre diabetes infantil y prevención de la obesidad infantil ﻿

Mejora de las actitudes hacia la estadística en alumnos de Psicología ﻿

Metaverso, Transformando la Docencia Molecular y Celular ﻿

#NEXT_LEVEL_TEACHING_LEARNING: Hibridación de las metodologías activas clase invertida y resolución de problemas para aumentar la implicación, rendimiento académico y motivación del alumnado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje ﻿

PMAFI-PID-15/16: Creación de materiales adaptados para la discapacidad intelectual en las áreas de desarrollo de la autonomía ﻿

Programa intergeneracional para la educación en valores en Educación Física a través del aprendizaje cooperativo. ﻿

Propuesta de mejora de la creatividad e imaginación mediante el lenguaje poético y artístico ﻿

Propuesta de programa educativo, basado en la psicomotricidad relacional frente a la psicomotrocidad tradicional en segundo ciclo de Educación Infantil ﻿

Propuesta de un programa basado en Neuroeducación en el aula de infantil ﻿