Estadísticas
Número total de visitas
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| #NEXT_LEVEL_TEACHING_LEARNING: Hibridación de las metodologías activas clase invertida y resolución de problemas para aumentar la implicación, rendimiento académico y motivación del alumnado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje | 195 |
Visitas al mes
| diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | |
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| #NEXT_LEVEL_TEACHING_LEARNING: Hibridación de las metodologías activas clase invertida y resolución de problemas para aumentar la implicación, rendimiento académico y motivación del alumnado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje | 0 | 0 | 35 | 27 | 62 | 47 | 24 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
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| Report.Informe Final PID-14-22 #NEXT_LEVEL_TEACHING_LEARNING.pdf | 64 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 52 |
| España | 50 |
| Alemania | 19 |
| Irlanda | 19 |
| Reino Unido | 13 |
| Chile | 5 |
| Colombia | 4 |
| México | 4 |
| Singapur | 4 |
| Bélgica | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Dublin | 19 |
| Frankfurt am Main | 19 |
| London | 12 |
| Valencia | 6 |
| Boardman | 4 |
| Ashburn | 3 |
| Bogotá | 3 |
| Brussels | 3 |
| Hellin | 3 |
| Oliva | 3 |
